想上小班的舟舟

想上小班的舟舟

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顾海弘
    新学期开始了，舟舟升入了中班，可不知道为什么，舟舟总是在来园的时候找出各种借口，不想上幼儿园。有一天，当奶奶强行把他留下之后，他竟然哭着对我说：“老师，我不要上中班了，我要上小班，我今天不舒服……”，看着舟舟眼泪汪汪的样子，我真是又好气又好笑，怎么当班里的孩子都在为自己升班而自豪的时候，这个孩子却想到回到小班上学呢？思前想后，我们终于明白了孩子这一反常现象的真正原因了。

记得一次放学，舟舟的爸爸向老师询问孩子新学期里的学习情况，我们就如实地反映了舟舟的情况。由于舟舟年龄偏小一些，在动手能力方面较其他孩子有一定的差距，因此建议家长在家多给孩子练习使用剪刀，并有意识地帮助孩子提高对数字的认知程度……而我们在进行这些交流的时候，自尊心很强的舟舟却记在了心里，小家伙还错误地认为自己上了中班后开始不如别人了，所以产生了“要上小班”的念头，而家长也时常把“你还小呢”挂在口头，也一定程度地损伤了孩子的自信心。

原因终于找到了，怎样针对这一情况，帮助舟舟克服厌学的心理呢？我们首先建议家长多肯定孩子的能力，逐渐树立孩子的自信心。为了让孩子尽快地感受到成功的喜悦，我们将一张第二天要请孩子操作的练习提前交给孩子的奶奶，请她预先辅导舟舟在家里先做一遍，这样孩子就可以在第二天的活动中独立完成练习了。果然，在这次数学活动中，舟舟自豪地得到了三颗星，看着他骄傲地给同伴看自己完成的练习，我知道，孩子的心病总算愈合了！

从舟舟的身上，我认识到一个或许容易被老师忽略的问题：就是当我们与家长交流、沟通的时候，一定不能忽略了孩子的感受，有些有损于孩子自信心的话题一定要回避孩子，舟舟为我在这一方面的粗心大意敲响了警钟！